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2020-03-31 来源:本站原创 浏览次数:
【考试咨询】全国公考交流群(日更课):825845872|微信公众号:展鸿教育|官老师:18969902976
公务员招考公告|||
2.公权滥用破坏社会公平正义。部分公权施政者却滥用公共权力,人为地制造公共资源分配不公,直接破坏着社会的公平正义。尤其体现在公共资源的使用和分配上,破坏了公共权力通过再次分配解决市场失效问题,缩小社会差距帮助弱势群体的原则。同时,公共权力的滥用诱发了社会道德的失范。最后,公共权力的滥用侵蚀着社会信任的建立。
3.公权滥用扩大社会贫富差别。少数公权施政人员利用公共权力破坏社会竞争的基本规则,并通过侵吞公共资源来获得竞争的优势,从一开始就拉大了社会人员的差距,破坏了社会的基本正义。
4.公权滥用激化矛盾催生犯罪。公权力对弱者的侵害,不仅有诱发激情犯罪的功能,而且还具有促使激情犯罪行为转化为“你死我活”不可调和的地步。一些横行无忌的行为,群众早己痛恨己极,不少民众心中都憋着一团怒火,一旦遇上对抗公权力的群体事件,无直接利益关系的民众即会愤然加入,最终酿成大规模群体事件,使党和政府的威信扫地。公权滥用的痼疾,不仅是激化矛盾的直接因素,而且是催生危及党执政地位潜在因素的主要祸根。
考点二:粉丝文化
【参考要点】对粉丝文化带来的不良现象评价
粉丝文化影响下的青少年网络行为失范现象,说到底是“多方合力”的结果,粉丝群体化、网络化、组织化催生的网络空间亚文化与新业态,都为网络失范行为提供了土壤。唯有文化工作者自尊自爱、社交平台自重自治,资本市场有价值自觉、网络监管能应时而为——在全面法治和公共治理现代化的进程中,青少年粉丝方能在网络世界良性互动、不逾规矩,而粉丝文化亦会有流量有底线,迎来多元文化的风光盛景。
考点三:网络创作
【参考要点】如何维护网络创作空间
1.对普通用户而言,在网络表达时应自觉做到不侵犯他人的合法权益;
2.对专业团队而言,在创作生产时应牢固树立亚博游戏app的版权意识,规避政策风险,破除无效供给;
3.对平台而言,应从技术和理念维度加强网络内容的审核、分发机制建设;
4.对监管方而言,应坚持用法治化手段,在严格执行相关法规标准的同时落实和完善创新激励政策。
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